Pendidikan Berdampak Aksiologis Dalam Ritual Ruwat Bumi Di Gunung Sokawiyana Clapar Banjarnegara

Abstract

Pendidikan berdampak yang harus selalu eksis adalah pendidikan dengan pendekatan penanaman nilai budaya atau lokal wisdom, salah satunya adalah ritual napak tilas. Ritual napak tilas ruwat bumi yang dilaksanakan setiap tahun di Gunung Sokawiyana oleh warga Dusun Sinanjer, Desa Clapar, Kecamatan Madukara merupakan tradisi penting yang melambangkan rasa syukur dan pelestarian kearifan lokal. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologis-etnograsifs dimana mengkaji fenomena dari makna simbolis dan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam ritual tersebut, serta peranannya dalam memperkuat identitas sosial dan kohesi komunitas. Dengan menggunakan metode kualitatif melalui observasi partisipatif dan wawancara mendalam, penelitian ini mendapati bahwa ritual tidak hanya berfungsi sebagai bentuk komunikasi spiritual antara manusia dengan alam dan leluhur, tetapi juga sebagai sarana pemersatu sosial yang menguatkan solidaritas antarwarga. Peralatan dan simbol yang digunakan dalam prosesi memiliki filosofi yang mirip dengan tradisi sedekah laut, namun diaplikasikan di lingkungan pegunungan, sebagai wujud penghormatan terhadap alam sekitar. Meskipun menghadapi tantangan dari dinamika modernisasi, ritual ini tetap dipertahankan sebagai bagian dari identitas budaya yang harus dilestarikan. Penelitian ini memberikan kontribusi penting untuk pengembangan pelestarian budaya lokal di tengah perubahan sosial.